Women’s contribution to science/ Вклад женщин в науку

Image by Shutterstock

The following was written by MSc in Educational Leadership student in a higher education elective course led by Dr. A. S. CohenMiller at Nazarbayev University Graduate School of Education in Nur-Sultan, Kazakhstan. (12.06.19)

By Aigerim Sultanova

There is a substantial gender imbalance in education, particularly, in science. Women continue to face barriers in reaching the top positions at universities and other fields. In the articles below researchers shared findings about biases in science hiring that women encounter. Female scientists and academics do not get promoted even possessing same credentials, same family circumstances as males because of the institutional and individual biases. Attitudes of managers and administrations toward women may stop female colleagues from being offered extra work and work beyond their departments as well as travelling for extended periods. It is suggested that this issue happens because women are not being trusted by assuming men will better cope with external activities.  This problem of gender inequality is important since this issue can prevent young girls and women from receiving equal education opportunities in academia (e.g., education in STEM).

Gender imbalance

The gender imbalance in academia Forbes (10.06.19). The article reported on research that studied over 2000 academics at 24 top universities across the UK. According to the results female academics are less likely to be promoted in comparison to male academics due to the individual or institutional biases.  

Gender bias in promotion in higher education

Bias in science hiringInsidehighered (07.06.19). the new research conducted finds discrimination against women and racial minorities in science. The study about hiring biases in postdocs.

Gender not children ‘holds women academics back ‘– The research shows that women academics with the same personal situations, same qualifications are less likely to reach senior levels comparing to men.

Portugal behind on gender equality in higher educationPortugal News (07.06.19). Portugal is behind in gender equality in higher education, women in this country hold senior positions at only 13% of higher education institutions.

Advancing women in academic medicine : progress, challenges, and hope for the future– AAMC news (Association of American medical colleges) (28.05.2019) – AAMC President and CEO Darrell Kirch, MD, makes an emphasis on the importance of urging medical schools and teaching hospitals to build institutional environments supporting more women to enter and advance in academic medicine.

Insufficient recognition of women’s contributions

Female scientist’s IVF’s contribution was unrecognizedBBC news (10.06.19). A female contribution to science in comparison with males was unrecognized.

Trends in proportion of women as authors of medical journal articles, 2008-2018Jama Internal Medicine (28.05.19).  There is still Inadequate representation of women in academic medicine, especially among senior faculty. Study addresses the lack of role models and recognizable women in STEM  – Information Age (11.06.2019). The new research indicates insufficient number of female characters in STEM that would be able to inspire next generation.

This topic was interesting for me since I wanted to figure out if there is any gender inequalities in other developed and developing countries except Kazakhstan. Because in Kazakhstan, women face difficulties in work promotion because of the biases. Therefore it is important to understand what kind biases may prevent women from holding senior positions. Even at place where I am working I witness woman working very hard, but she can’t be promoted to higher positions but the person that manages all of us already changed 3 times in several years, this signals to us that women are not being trusted.

В образовании, особенно в науке, существует существенный гендерный дисбаланс. Женщины по-прежнему сталкиваются с препятствиями в достижении высших должностей в университетах и других областях. В статьях ниже исследователи поделились с выводами о предвзятости в найме науки, с которыми сталкиваются женщины. Женщины-ученые не получают повышение по службе, даже имея такие же полномочия, те же семейные обстоятельства, что и мужчины, из-за институциональных и индивидуальных предубеждений. Отношение руководителей и администраций к женщинам может помешать женщинам-коллегам предлагать дополнительную работу и работать за пределами своих отделов и путешествовать в течение длительных периодов времени. Эта проблема возникает из-за того, что женщинам не доверяют, если мужчина может лучше справиться с вышеуказанными действиями. Эта проблема должна привлечь наше внимание, поскольку эта проблема может помешать молодым девушкам и женщинам получать образование в STEM.

Гендерный дисбаланс

Гендерный дисбаланс в академической сфере– Форбс (10.06.19.)

Статья представляет результаты исследования, в котором приняли участие более 2000 ученых из 24 лучших университетов Великобритании. Согласно результатам, женщины-преподаватели реже продвигаются по карьерной лестнице по сравнению с учеными-мужчинами из-за индивидуальной или институциональной предвзятости.

Предубеждения по гендерному признаку в продвижении в высшем образовании

Предупреждения в науке– Insidehighed (07.06.2019)проведенное исследование обнаружило дискриминацию в отношении женщин и расовых меньшинств в науке. Исследование о найме предубеждений в постдоке.

Гендерное неравенство а не наличие детей препятствует развитию женщин преподавателей – Исследования показывают, что женщины и мужчины оказавшихся в с одинаковыми жизненными ситуациями и одинаковой квалификацией с меньшей вероятностью достигнут более высокого уровня по сравнению с мужчинами.

Португалия отстает от гендерного равенства в высшем образовании – Новости Португалии (07.06.19). Португалия отстает в гендерном равенстве в высшем образовании, женщины в этой стране занимают руководящие должности только в 13% высших учебных заведений.

Продвижение женщин в академической медицине: прогресс, проблемы и надежда на будущее – новости AAMC (Ассоциация американских медицинских колледжей) (28.05.2019) – Президент и исполнительный директор AAMC Даррелл Кирх, доктор медицинских наук, подчеркивает важность убеждения медицинских школ и обучение больниц созданию институциональной среды, помогающей большему количеству женщин поступать и развиваться в академической медицине.

Недостаточное признание вклада женщина – новости BBC (10.06.2019). Женский вклад в науку по сравнению с мужчинами не был признан.

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Google photo

You are commenting using your Google account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s