Zarema Serbaeva
Kamshat Paizova
“Role of a teacher in the future is a mentor, facilitator” (EHELF, 2019)
Mentoring in higher education is an important part, nevertheless mentoring is not only the process related to schools and universities. One could face mentoring at work as well. How to find a good mentor? Why do we need a mentor? What benefits can we obtain from being a mentor or a mentee? The answers to these questions we tried to find according to the latest news on the mentoring process. Mentorship can be applied in different spheres. In the context of current life-long learning and a labor market that is changing fast, there is an assumption that an individual will get a higher education credential and continue learning even after university that requires mentoring too.
Наставничество в высшем образовании является важной частью, тем не менее наставничество – это не только процесс, связанный со школами и университетами. С наставничеством можно столкнуться и на работе. Как найти хорошего наставника? Зачем нам нужен наставник? Какие преимущества мы можем получить, будучи наставником или учеником? Ответы на эти вопросы мы постарались найти в соответствии с последними новостями о процессе наставничества. Наставничество может применяться в разных сферах. В контексте текущего непрерывного обучения и быстро меняющегося рынка труда существует предположение, что человек получит диплом о высшем образовании и продолжит обучение даже после окончания университета, что также требует наставничества.
Mentor. “Someone who wills to help someone else in the process of
learning and who agrees to interact with this person to share his experiences and skills”
(Gothard, 2009).
Mentoring. “The process that connects two people (mentor and mentee) so that the more experienced could transfer his knowledge to someone who needs it”
and experiences with the objective of transferring those skills and experiences from the
one who has them to the one who needs them” (Gothard, 2009).
Mentorship: The partnership between a mentor and mentee.
Mentee. The person who is mentored.
- Mentoring in Higher Education
- Engagement into project
Zach Winn | MIT News Office
May 31, 2019
One of the kinds of mentoring at higher education institutions is volunteer mentoring. Regular meetings with experienced mentors on campus site can support and engage the people in spite of their age, physical abilities. Thus, early entrepreneurs are coordinated by mentors at campuses and can easily test their business.
Наставничество в сфере высшего образования
1.Участие в проекте
Zach Winn | MIT News Office
31 мая 2019 г.
http://news.mit.edu/2019/venture-mentoring-service-outreach-training-0531
Одним из видов наставничества в высших учебных заведениях является добровольное наставничество . Регулярные встречи с опытными наставниками на территории кампуса помогут поддержать и вовлечь людей, несмотря на их возраст и физические возможности. Таким образом, начинающие предприниматели координируются наставниками в кампусах и могут легко испытать свой бизнес
2. Mentoring Summit
Cyanea Poon |Mentoring in the News
June 5, 2019
National Mentoring Summit is going to take place on January 29 – 31, 2020 at the Renaissance Washington, D.C. Downtown. Individuals will gather together at the yearly National Mentoring Summit to represent the mentoring movement. The individuals include practitioners, researchers, philanthropic investors, youth leaders, government and civic leaders, and MENTOR’s local Affiliates. The aim of 2020 National Mentoring Summit is to keep on exploring the success of relationships and building relationships between mentor and a mentee.
2. Саммит наставничества
Cyanea Poon |Mentoring in the News
5 июня 2019 г.
Национальный саммит наставничества пройдет 29–31 января 2020 года в «Ренессанс Вашингтон», округ Колумбия. Участники собирутся вместе на ежегодном Национальном Саммите Наставничества, чтобы представлять движение наставничества. Участниками являются практикующие исследователи, филантропические инвесторы, молодежные лидеры, правительственные и общественные лидеры, а также местные филиалы MENTOR. Цель Национального саммитского наставничества 2020 года – продолжать исследовать успех отношений и выстраивать отношения между наставником и учеником.
3.Everybody needs a mentor
June 3, 2019
Having a mentor — someone Boston Public Schools students can see themselves in — can be a life-changing experience. See why Ronnie and David believe everybody needs a mentor.We all share a responsibility. There are a lot of us that just need a little help. We just need a little time. My teachers say that the more I learn the more I will succeed. My mentor says, I can be a lot of things: A lawyer. A doctor. An artist. A teacher. But no matter what I do I can always be… a mentor.
3. Каждому нужен наставник
3 июня 2019 г.
Наличие наставника – кем могут увидеть себя студенты Бостонских государственных школ – может изменить жизнь. Узнайте, почему Ронни и Дэвид верят, что всем нужен наставник. Мы все несем ответственность. Многие из нас просто нуждаются в небольшой помощи. Нам просто нужно немного времени. Мои учителя говорят, что чем больше я учусь, тем больше у меня успеха. Мой наставник говорит, я могу быть много кем: адвокатом. Доктором. Исполнителем. Учителем. Но независимо от того, что я делаю, я всегда могу быть… наставником.
4. Mentor-mentee relationship
Nikki Horn
Harris Public Policy
June7,2019
https://harris.uchicago.edu/news-events/news/featured-mentor-mentee-pair-brian-richardson-and-adam-flore
4. Отношения между подопечным и наставником
More than 100 students will participate in the mentoring programs. The stories of mentor- mentee pairs show a great contribution and efforts that mentors do in order to help their mentees in achieving professional development and encourage more people to become mentors. Graduate Adam Flores, mentee, and his mentor, Brian Richardson tell their personal stories where they explain why they agreed to participate in mentorship program and what benefits they got from it.
Nikki Horn
Harris Public Policy
June 7, 2019
В этом году более 150 студентов участвуют в программе наставничества . Истории о парах наставник- ученик не только демонстрируют замечательный вклад, который наставники вносят в профессиональное развитие студентов, но и способствуют более значимым отношениям в других парах наставников и учеников. Выпускник Адам Флорес, ученик и его наставник Брайан Ричардсон делятся своими личными историями и объясняют, почему они согласились участвовать в программе наставничества.
5. Women mentor young women in UH STEM program
University of Hawai’i news
June 4, 2019
Specialisations related to solve math problems are dominated by male and mentors (female) who have a PhD degree are trying to attract more female students. Fields such as math, computer science, and engineering are basically more attractable for boys and these tendencies have to be changed. Through a mentor’s experience and explanation these girls explored a world beyond their imagination and it motivated them to choose math majors.
5. Женщины менторы в STEM программах
University of Hawai’i news
4 июня 2019 г.
В специализациях, связанных с решением математических задач, преобладают мужчины, а наставники (женщины), имеющие степень кандидата наук, пытаются привлечь больше учениц. Такие области, как математика, информатика и инженерия, в основном более привлекательны для мальчиков, и эти тенденции необходимо изменить. Благодаря опыту и объяснениям наставника эти девочки исследовали мир за пределами своего воображения, и это побудило их выбрать математику.
II. Mentoring at work
1. Four Strategies for Enhancing Your Mentorship Program
Veronica Tucker/HR Operations & Organizational Development
June 4, 2019
Employees can be motivated and develop their leadership skills that can have a positive impact on their work productivity by mentoring. Effective mentorship program building is sometimes difficult. In order to increase the productivity on the example of mentors and mentees the article demonstrates a clear picture how they f achieve their career objectives.
Different mentors share different wisdom and experience. The program encourages employees to participate in the program many times.
II. Наставничество на работе
1. Четыре стратегии для улучшения Вашей программы наставничества
Veronica Tucker/HR Operations & Organizational Development
4 июня 2019 г.
Программы наставничества могут мотивировать ваших сотрудников, развивать их лидерские качества и повышать производительность. Но эффективные программы наставничества не всегда легко создаются. Программы наставничества направлены на развитие значимых связей для достижения конкретных карьерных результатов. Многие из наших сценариев наставничества разворачиваются, когда подопечные стремятся усилить свой вклад в компании. В таком случае мы подбираем наставников и подопечных на основе их личных целей, поскольку это дает подопечным ясную картину того, каким путем им нужно следовать для достижения своих карьерных целей.
Поскольку разные наставники приносят разную мудрость и опыт, мы призываем сотрудников участвовать в программе более одного раза. Это отличный способ улучшить свои знания, развивая ключевые отношения. С точки зрения компании, это способствует росту бизнеса и удержанию талантов
2. Leadership and mentorship go together
HRM Asia Newsroom/ Asia-Pacific | Features | Leadership
June 4, 2019
Leadership is not a particular definition, it is a quality that anyone can accumulate. The important thing is that people can be coached, mentored to become leaders. There are four key traits of a true leader:being able to perform the job demand; practice honesty and avoid hypocrisy; good will of compassion to others; predictability of leadership behaviour. However, learning and leadership culture may disappear if there is no one competent to succeed and carry out mentorship at the workplace.
2. Лидерство и наставничество работают вместе
HRM Asia Newsroom/ Asia-Pacific | Features | Leadership
4 июня 2019 г.
Лидерство – это не конкретное определение, это качество, которым может обладать каждый. Важно, что людей можно тренировать, обучать для того чтобы они становились лидерами. Есть четыре ключевые черты настоящего лидера: способность выполнять требуемую работу; проявлять честность и избегать лицемерия; проявление сострадания к другим; предсказуемость лидерского поведения. Тем не менее, культура обучения и лидерства может не сработать, если нет человека, способного осуществлять наставничество на рабочем месте.
3. Could You Benefit From a New Mom Mentor?
https://www.mother.ly/parenting/could-you-benefit-from-a-new-mom-mentor
When a woman gave birth to twins or triplets it is very difficult to take care of them simultaneously and new moms seek support. Mentoring programs provides appropriate support, helps to increase your confidence, gives suggestions of allocating your resources and helps you to become a good mother. When women gave birth for the first time they feel frustration, anger, sadness, and loneliness. Mentor programs help to overcome all the obstacles and mentees are good assistants to take care of newborns.
3. Можно ли получить выгоду от новоиспеченной мамы ментора?
https://www.mother.ly/parenting/could-you-benefit-from-a-new-mom-mentor
Когда женщина рожает двойню или тройню, очень трудно заботиться о них одновременно, и мамы обращаются за поддержкой. Программы наставничества обеспечивают соответствующую поддержку, помогают повысить вашу уверенность, дают советы по распределению ваших ресурсов и помогают вам стать хорошей матерью. Когда женщины рожают в первый раз, они чувствуют разочарование, гнев, грусть и одиночество. Программы наставничества помогают преодолеть все препятствия, а подопечные являются хорошими помощниками по уходу за новорожденными.
4. In celebration of mentors
Jones Rich|Star Tribune
June 7, 2019
Some people are natural mentors. Having a lifelong mentors plays an essential role in becoming a successful person. Mentors help to find your way, they do not differentiate between race and gender, they support cultural differences, they build a bridge to fulfill your needs. Moreover, mentorship programs are very powerful resources to find your talent.
4. По случаю празднования наставничества
Jones Rich|Star Tribune
June 7, 2019
Некоторые люди являются естественными наставниками. Наличие наставников на протяжении всей жизни играет важную роль в становлении успешного человека. Наставники помогают найти ваш путь, они не делают различий между расой и полом, они поддерживают культурные различия, они строят мост для удовлетворения ваших потребностей. Более того, программы наставничества являются очень мощным ресурсом для поиска вашего таланта
5. How to Find a Mentor at Work According to a Career Coach
Jun 4, 2019
https://www.marieclaire.com/career-advice/a27733278/how-to-find-a-mentor-at-work/
Finding a mentor at work is challenging. Mentors have great influence if they understand your field and cares about your future. The connection between you and a mentor supposed to be natural, you have to know each other and more importantly, your mentor should know your ambitions, goals, experience and etc. if you find a potential mentor, you have to create a strategy to attract his attention and start to build a relationship.
5. Как найти наставника на работе согласно карьерного тренера
4 июня 2019
https://www.marieclaire.com/career-advice/a27733278/how-to-find-a-mentor-at-work/
Найти наставника на работе сложно. Наставники имеют большое влияние, если они понимают вашу сферу и заботятся о вашем будущем. Связь между вами и наставником должна быть естественной, вы должны знать друг друга и, что более важно, ваш наставник должен знать ваши амбиции, цели, опыт и т. д. Если вы найдете потенциального наставника, вы должны разработать стратегию привлечения его внимание и начать строить отношения.
6.The not -so-secret secret of successful leaders: mentorship
Brainy Boss
June 5, 2019
https://www.brainyboss.co/blog/2019/5/26/successful-leaders
What if we mentor them and they leave?
What if they don’t and stay?
To find a good mentor is not an easy job.There are some tips for finding a mentor. First, exclude your friends and family members for being a mentor. Secondly, choose someone who you admire. Thirdly, write a formal invitation to a mentor. Be specific about your wishes and aims. Do not push them to give you a fast answer. Lastly, consider hiring a coach.
6.Несекретный секрет успешных лидеров: наставничество
Brainy Boss
5 июня 2019 г.
https://www.brainyboss.co/blog/2019/5/26/successful-leaders
Найти хорошего наставника нелегко. Есть несколько советов по поиску наставника. Во-первых, исключите своих друзей и членов семьи из наставников. Во-вторых, выберите того, кем вы восхищаетесь. В-третьих, напишите официальное приглашение наставнику. Будьте конкретны в своих желаниях и целях. Не давите на них чтобы они дали вам быстрый ответ. Наконец, рассмотрите возможность нанять наставника.
Reflection
During the course “Perspectives of Teacher Education” taught by Dr. Anna CohenMiller we had a great opportunity to choose one of the topics and current issues that we are interested in. We have chosen “Mentoring” in the context not only of higher education but at work also since the process of learning and sharing skills with someone who is less experienced must be an integral part of lives and development both at higher institutions and career.The topic was of a particular ad specific importance for us as we could use it in a further research and thesis. The task was practical and involved our cooperative skills and search for information. To our surprise there will be a Mentoring Summit and of course it would be of great honour for to participate there.
Is there a demand of mentoring in Kazakhstan? And the answer is YES! Not only students suffer sometimes from misunderstanding disciplines or miscommunication with teachers. Faculty, especially early come faculty need some hand in organizing their schedule, in preparing to lectures and practical tasks as well. Unthere are not so many people willing to mentor somebody and share their experience, knowledge and skills. In future thesis, mentoring in Kazakhstan is going to be looked from different angles and the benefits and pitfalls of mentor-mentee relationship are expected to be demonstrated at the example of real stories.
Резюме
В ходе курса “Perspectives of Teacher Education”, проводимого доктором Анной Коэн Миллер, у нас была прекрасная возможность выбрать одну из тем и актуальных вопросов, которые интересуют нас. Нами была выбрана тема «Наставничество» в контексте не только высшего образование, но также в работе, так как процесс обучения и обмена навыками с кем-то менее опытным должна быть неотъемлемой частью жизни и развития как в высших учебных заведениях, так и в карьере. Тема имела для нас особое значение, так как мы могли использовать это в дальнейших исследованиях и диссертации. Задача была практичной и включала наши навыки сотрудничества и поиска информации. К нашему удивлению, мы узнали, что имеется Саммит по наставничеству и для нас будет большой честью участвовать там.
Возникает вопрос, есть ли спрос наставничества в Казахстане? И ответ ДА! Не только студенты иногда страдают от недопонимания дисциплин или неправильного общения с преподователями. Преподаватели, особенно молодые преподаватели, нуждаются в некоторой помощи в организации своего расписания, в подготовке лекций и практических заданий. К сожалению, не так много людей, желающих наставлять кого-то и делиться своим опытом, знаниями и навыками. В будущем тезис о наставничестве в Казахстане будет рассматриваться с разных сторон и ожидается, что преимущества и недостатки отношений наставничества будут продемонстрированы на примере реальных историй.
Perspectives of Teacher Education in Higher Education 